香港的國際學校主要是為外籍人士居港子女，或移民外地回流學生提供教育，但大部分歡迎本地學生申請。近年不少有經濟能力的家長，皆希望把子女送進國際學校就讀，希望子女有更高的英語水平，及避免香港本地學校繁重的功課壓力，以及對將來孩子前往外國升學有幫助更容易申請。所以外國出生的寶寶最好可以去香港上學。

　　近年來，香港本地甚至來自內地的家長對國際學校趨之若鶩。香港教育局預計至2016/17學年，全港將欠缺4203個國際學校小學學額。過去兩年，中學階段的國際學校取錄港生數(shù)字也累計急增45%。教育局局長吳克儉表示，現(xiàn)正就大埔及南區(qū)兩所空置校舍改為國際學校作地區(qū)咨詢，如果獲得市民支持，今年內會邀請辦學團體表態(tài)。

　　“我認為171所的統(tǒng)計結果，可能有些多，這個統(tǒng)計是按照他們標準下的國際學校，但是香港的國際學校肯定也已超過100所了。”弘立書院總校長查永茂MalcolmPritchard用一口字正腔圓的普通話介紹。

　　據(jù)了解，較受港人家長歡迎的國際學校有京斯敦國際學校，約66.8%港生就讀，耀中國際學校、朗思國際學校亦分別有50%至60%港生就讀，而香港學堂、美國國際學校、澳洲國際學校等則以外籍學生(大部分為美國籍)為主。

　　外籍寶寶申請香港國際學校該走什么樣的流程呢？可以看下圖，尋求專業(yè)的人士來幫助，也許能更順利地拿到心儀學校的Offer！

　　那么，外國籍的孩子去香港讀書都有那些要求呢？申請香港國際學校的要滿足什么條件呢？

　　在外國出生的孩子，只要過來5歲8個月就可以去香港讀書，申請香港的國際學校了。但是在香港上學，不管是幼稚園、小學還是中學，不管是私立的，官津的，還是國際學校，都需要提前1-2年做申請準備。所以計劃將自己的外國籍寶寶送去香港讀書的家長，或者家里的孩子是外國籍的想去香港讀書的，都必須提前做好申請準備，避免錯過孩子上學的最佳年齡。

　　再者，香港有官立學校，津貼學校，私立學校，國際學校，為什么有的學校可以讓學童免費入讀？而有的學校卻要收取昂貴的學費呢？而且香港本地家長還內地的家長更愿意花很多錢，送自己的孩子去讀香港的國際學校呢？香港的國際學校到底有什么優(yōu)勢呢？

　　1、小班授課，每班不超過22名學生，與歐美授課方式一樣，采取走班制。沒有差生概念。所有學生都同等的關注，學習依然重要但絕不是全部；

　　2、家長委員會，家長有更多話語權，溝通。學習問題直接找教學校長，生活事物找德育校長。

　　3、學生為導向，一切為了學生的未來。細節(jié)體現(xiàn)，例如：不管是典禮還是活動，學生坐著，演講人站著

　　4、國際化程度高，大部分為在港外籍子女就讀。不同于國內國際學校，國際生比例低！多數(shù)香港國際學校采取全英教育，保障70-90%的老師以英語為母語。英語為學校第一語言！

　　5、對比國內國際學校，香港國際學校教學質量更高，學費更低!可謂物美價廉！

　　以上五點是教學質量方面的優(yōu)勢，但是讀香港的國際學校還有更令人興奮的優(yōu)勢，而該優(yōu)勢更是導致香港本土家長和內地家長甚至是外籍家庭不惜巨資送孩子入讀香港國際學校的直接原因。

　　而，外籍孩子去讀香港國際學校，還有以下兩點優(yōu)勢：

　　原因一：外籍子女去香港讀書，申請香港國際學校的時候，擁有優(yōu)先面試的特權。

　　原因二：香港的國際學校，課程去全球接軌，文憑國際公認，可以成為孩子將來出國留學的踏板，方便學生去申請國外的中學或大學。

　　盡管彈丸之地的香港，國際學校數(shù)目令人咋舌。據(jù)英國的國際學校咨詢公司統(tǒng)計，如以部分或全部英語授課的標準界定，香港的國際學校數(shù)量已由2000年的92所拓展到截至目前的171所，招生人數(shù)也增長了93%，由3.4萬人次升至6.6萬人次。

　　與內地國際學校牌照限制、只能招收持外國護照的子女不同，香港的國際學校可以招收一定比例的本地家庭子女。

　　在香港，國際學校興辦的初衷，主要是為那些國際企業(yè)或機構外派到香港的員工，因為他們在香港只是過渡或短暫停留，他們的子女未來會回到國籍國度繼續(xù)學習，為了更加適應原籍國的教育體制和文化，其子女需要在香港的國際學校學習。

　　因此，香港的國際學校也是根據(jù)不同的“教育體制國度”區(qū)分，譬如美國國際學校，加拿大國際學校，法國國際學校，德瑞國際學校，新加坡國際學校，甚至還有韓國國際學校及挪威國際學校等等。這些學校開辦本國及國際文憑項目（IB）等課程。

　　不過對于一些國際學校，如果持有該國的護照，在申請國際學校時有一定的優(yōu)先權，即照顧本國公民。譬如位于山頂?shù)牡氯饑H學校，提供德語和英語的兩種體系的課程，如果是持有德國護照的家庭，在申請德語體系課程時，具有優(yōu)先權。