越了解越發(fā)現(xiàn)，香港的學(xué)校類型不僅多，數(shù)量也很多，中小學(xué)超過2000多所，光是小學(xué)數(shù)量就高達(dá)500多間，很多小學(xué)還都是有高中部的，所以幫孩子選擇一所合適的學(xué)校，就是一件非常傷腦筋的事情。
香港教育起源早，學(xué)校眾多，對(duì)于學(xué)校應(yīng)該如何選擇？
香港本地教育和國(guó)際學(xué)校教育有什么不同呢？
內(nèi)地港寶可以選擇哪類學(xué)校，入學(xué)流程如何？
為什么香港國(guó)際學(xué)校這么受家長(zhǎng)歡迎？

香港本地學(xué)校VS國(guó)際學(xué)校

五大對(duì)比，到底有何不同？

1學(xué)制對(duì)比

香港本地學(xué)制：2歲即可入讀幼稚園，學(xué)前分為4年，托班1年+幼稚園3年；滿5歲8個(gè)月可入讀小一，小學(xué)6年制，中學(xué)6年制（中間無中考）。香港國(guó)際學(xué)校的課程比較豐富，包含IB、英國(guó)、美國(guó)、新加坡、加拿大等國(guó)際課程，不同課程學(xué)制不同，入學(xué)年齡要求也有所不同。英式13年學(xué)制：5歲入讀一年級(jí)，小學(xué)6年，中學(xué)7年，其中包括2年IGCSE課程+2年A-level/IBDP課程，一共是十三年。美式12年學(xué)制：一般是3歲可就讀幼兒園，美國(guó)的學(xué)制共小學(xué)6年(從幼兒園大班到5年級(jí))、中學(xué)三年(6-8年級(jí))、高中四年(9-12年級(jí))，全部加起來共13年，稱為K12。

2招生要求及教學(xué)語(yǔ)言

這項(xiàng)我們?cè)谇懊鎸W(xué)校類型分析時(shí)有提到，申請(qǐng)香港不同類別的學(xué)校，主要分為兩條路徑：
(1)自行申請(qǐng)直資、私立、國(guó)際學(xué)校；
(2)通過政府的派位系統(tǒng)申請(qǐng)香港官立、資助學(xué)校。
以香港小學(xué)為例，申請(qǐng)流程和大概時(shí)間可見下表：
授課語(yǔ)言方面，本地學(xué)校中官津?qū)W校大部分都是香港本地學(xué)生，根據(jù)地區(qū)派位，隨機(jī)性比較強(qiáng)，生源參差不齊，主要授課語(yǔ)言為粵語(yǔ)，采用“兩文三語(yǔ)”模式。（即中文、英文書寫，粵語(yǔ)、英語(yǔ)和普通話為口語(yǔ)。）
而香港的國(guó)際學(xué)校主要采用全英文授課，部分學(xué)校中英雙語(yǔ)授課，教學(xué)環(huán)境更為多元。與內(nèi)地多數(shù)國(guó)際學(xué)校牌照限制、只能招收持外國(guó)護(hù)照的子女不同，香港的國(guó)際學(xué)校可以招收一定比例的本地家庭子女，外籍學(xué)生和本地學(xué)生的比例約7:3，學(xué)生來自全球各地，對(duì)內(nèi)地學(xué)生的包容性也會(huì)更強(qiáng)，孩子有更多的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)和交流各國(guó)文化，是真正意義上的國(guó)際教育環(huán)境。
無論是官津、直私，還是國(guó)際學(xué)校，港校的入學(xué)手續(xù)相對(duì)比較復(fù)雜，一般要提前一年申請(qǐng)，具體可私聊顧問老師。

3教學(xué)模式對(duì)比

香港本地學(xué)校的教學(xué)模式與內(nèi)地公立體系學(xué)校有些類似，但又有不同：
傳授式教學(xué)，以老師為中心，向?qū)W生傳授知識(shí)，所以課堂上較強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，希望孩子能夠安靜坐在自己位置或聽從安排。
本地學(xué)校，特別是小學(xué)英文學(xué)習(xí)程度會(huì)比國(guó)際學(xué)習(xí)低，如希望孩子保持英文水平需要額外補(bǔ)習(xí)。不過到了中學(xué)，基本上好的學(xué)校都是全英文授課，Band1中學(xué)有154間，只有6間是中文中學(xué)。
中文程度相對(duì)較高，幼稚園K1學(xué)生普遍開始練習(xí)寫字，K3學(xué)生已掌握大量單詞并能書寫短句。
教學(xué)系統(tǒng)化，有詳細(xì)的大綱指導(dǎo)，清楚了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，且許多學(xué)校在改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)活動(dòng)式教學(xué)。
功課量較大，課后需要大量刷題，競(jìng)爭(zhēng)較激烈，基礎(chǔ)扎實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生功課的參與度高。
而國(guó)際學(xué)校則較為崇尚自主學(xué)習(xí)，在“學(xué)”與“習(xí)”之中更傾向“學(xué)”的部分，也就是指學(xué)生需要從零到有吸收知識(shí)，老師除了需要因材施教外，更需要對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)模式、思考方式及觀察力作出調(diào)整，以不同的方式應(yīng)對(duì)學(xué)生的發(fā)問，因此國(guó)際學(xué)校學(xué)制對(duì)于老師的要求是相當(dāng)高的。
在香港，大多數(shù)國(guó)際學(xué)校均采用探究為本的教學(xué)方式。學(xué)校會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)問、多思考及自我探究，目的是讓小朋友在瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中學(xué)習(xí)解難題、發(fā)掘新事物的能力，而不是僅僅向他們灌輸知識(shí)。

4課程選擇自由度對(duì)比

在小學(xué)階段，香港本地教育和國(guó)際學(xué)校教育有些方面是統(tǒng)一的，因?yàn)橛行┗局R(shí)，是需要每個(gè)學(xué)生都要學(xué)習(xí)和掌握的。
到了中學(xué)階段，本地教育仍然比較統(tǒng)一和傳統(tǒng)，而私立/國(guó)際學(xué)校就開始顯現(xiàn)出自己的特色，課程選擇上有很多的自由，學(xué)生可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛好去選擇不同的學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如AP體系，還可以以學(xué)分形式修讀，不僅學(xué)習(xí)了感興趣的科目，還可以提前修大學(xué)學(xué)分。
香港本地學(xué)校更加看重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，一些興趣愛好及特別的科目學(xué)習(xí)，只能在課外活動(dòng)，甚至是邊緣的選修課中修讀，本地學(xué)校的選修科有限，大致分為文、理、商三科，以應(yīng)付本地大學(xué)的升學(xué)要求。因此，學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)一般比較高，香港傳統(tǒng)名校也是許多“DSE狀元”和“IB狀元”的誕生學(xué)校，但是學(xué)生興趣的培養(yǎng)和發(fā)展會(huì)比較單一。
國(guó)際學(xué)校歷史悠久，數(shù)量多，相比本地教育更加中西合璧、以人為本，除了關(guān)注學(xué)術(shù)成績(jī)和升學(xué)外，在管理上也比較寬松自由，給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)去發(fā)展個(gè)性，挖掘天賦，展現(xiàn)所長(zhǎng)。這也是不少家長(zhǎng)青睞香港國(guó)際學(xué)校的原因之一！

5畢業(yè)出路對(duì)比

香港本地學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)化，參照教育局的教學(xué)大綱，中學(xué)畢業(yè)后參加本地的中學(xué)文憑考試（DSE），類似于國(guó)內(nèi)的高考，升讀本地的大學(xué)，香港高校約80%的學(xué)位均留給本地生源，不過每年畢業(yè)人數(shù)6-7萬(wàn)，僅有20%-30%考入香港八大，競(jìng)爭(zhēng)激烈。
根據(jù)香港考評(píng)局官網(wǎng)顯示，包括劍橋、耶魯、紐約大學(xué)、悉尼大學(xué)、多倫多大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等300多國(guó)外知名學(xué)府，越來越多的大學(xué)接受DSE的成績(jī)申請(qǐng)。
此外，港籍生還可以通過對(duì)港“免試招生計(jì)劃”，申請(qǐng)國(guó)內(nèi)129所大學(xué)，包含清華、北大等985、211名校，依據(jù)學(xué)生DSE成績(jī)擇優(yōu)錄取，分?jǐn)?shù)要求普遍較低。

香港國(guó)際學(xué)校課程以IB最多，英、美、加、澳等課程均有，這些課程的畢業(yè)成績(jī)是全球認(rèn)可的，主要為海外升學(xué)，可申請(qǐng)海外TOP100的世界名校。

香港的IB成績(jī)?nèi)蝾I(lǐng)先，其中不少“IB狀元”來自國(guó)際學(xué)校，升學(xué)成績(jī)也是杠杠的！國(guó)際學(xué)校學(xué)生也可直接申請(qǐng)“香港八大”，非聯(lián)招方式，或者以港澳生的身份申請(qǐng)國(guó)內(nèi)名校，如清華、北大等，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)人群少，更有優(yōu)勢(shì)。際學(xué)校升學(xué)服務(wù)。

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