當前位置：首頁 > 擇校指南 > 給孩子轉學讀香港國際學校擇校時選名校還是普通學校？
給孩子轉學讀香港國際學校擇校時選名校還是普通學校？
瀏覽次數：1905 上傳時間：2020-08-20 15:39
億米國際服務社成立至今已經14年，服務對象不少是為幼兒「鋪路」入讀著名國際學校的香港本地家長，好些更是內地投資移民、本港工作的內地家長，目標同樣旨在國際學校。
如今，愈來愈多家長傾向國際學校模式，但是，香港國際學校跟本地學校一樣，家長心中的名校，一直競爭激烈，雖然也有相對容易取錄的學校，但是家長究竟該如何選擇？
1、首要考慮孩子的英文程度
根據我們多年的服務經驗，建議家長為子女選擇國際學校時要留心兩點：一、子女的英語能力；二、學校文化、辦學理念，因為這完全與本地學校和內地學校迥然不同。
年幼階段會以游戲為主，真的不會有很多功課。對家長更具挑戰的一項，是英文程度……要實際些去想，國際學校會期望大部分學生有外國護照，而學生的英文程度，就算是香港本地家長的子女，也要接近native，這點對香港家長來說有難度。
根據我們升學評估老師觀察，不少本地家長自子女出生后便說英語，卻不算純正，同時削弱中文程度，吃力不討好。「因此，國際、本地學校也考不到。」
這種情況下，家長就要分析清楚孩子的優劣勢來進行擇校，這樣成功機會才會比較高。
2、對于大部分孩子來說，普通國際學校或許更加合適
香港熱門的國際學校可以買債券，但是并不是買了債券就一定有學位，基本上學生也需要通過面試，有相當英語能力才可以成功。
而且，不是每間學校也有面試機會，基本上那幾間著名國際學校，先看孩子來自哪間學校：
兩、三歲面試國際學校一般難度比小學低。考小學難度才高，不僅面試學生數量多，還要進行多輪面試，看到孩子是否很流暢講英語，用字、發音如何。面試時會考繪畫，玩游戲等，看孩子會否聽指令、肯與人分享，有沒有紀律。
非常看重口語的表達能力，學校找的是未來有成功潛質的孩子更多：有好奇心，懂問問題，對學習有興趣的。
因此，本港不少家長傾向于在幼稚園階段就讓孩子上國際學校。
3、孩子需具備怎樣的特質才能就讀國際學校？
一般的香港傳統學校對學生的行為舉止都有一定程度的限制和規范，學生需要在既有框架里學習及處事。對于性格較為被動沉穩、于既定框架里有較好表現的學生而言，這種教學模式相信更容易被吸收。
反之，國際學校的辦學理念，是希望培養學生的個人特質。在國際學校，老師會鼓勵學生自由學習、勇于發問，學生有批判思考能力和好奇心，能夠自行進行大量資料搜集、融會貫通并能夠將知識透過演講報告表達出來。
若學生本身個性活躍、具創意而又愿意發掘知識，在傳統學校有機會被標籤為問題兒童，對學生的自信心造成負面影響；相反，這些學生在國際學校能夠獲得很多的嘗試機會和探索空間，能夠充份運用自己的好奇心，加上教師從旁引導，便更能在對的方法發掘新學問和方向。
在傳統學校有機會被標籤為問題兒童，對學生的自信心造成負面影響；相反，這些學生在國際學校能夠獲得很多的嘗試機會和探索空間，能夠充份運用自己的好奇心，加上教師從旁引導，便更能在對的方法發掘新學問和方向。
4、香港國際學校學費貴的逆天？
如今，愈來愈多家長傾向國際學校模式，但是，香港國際學校跟本地學校一樣，家長心中的名校，一直競爭激烈，雖然也有相對容易取錄的學校，但是家長究竟該如何選擇？
1、首要考慮孩子的英文程度
根據我們多年的服務經驗，建議家長為子女選擇國際學校時要留心兩點：一、子女的英語能力；二、學校文化、辦學理念，因為這完全與本地學校和內地學校迥然不同。
年幼階段會以游戲為主，真的不會有很多功課。對家長更具挑戰的一項，是英文程度……要實際些去想，國際學校會期望大部分學生有外國護照，而學生的英文程度，就算是香港本地家長的子女，也要接近native，這點對香港家長來說有難度。
根據我們升學評估老師觀察，不少本地家長自子女出生后便說英語，卻不算純正，同時削弱中文程度，吃力不討好。「因此，國際、本地學校也考不到。」
這種情況下，家長就要分析清楚孩子的優劣勢來進行擇校，這樣成功機會才會比較高。
2、對于大部分孩子來說，普通國際學校或許更加合適
香港熱門的國際學校可以買債券，但是并不是買了債券就一定有學位，基本上學生也需要通過面試，有相當英語能力才可以成功。
而且，不是每間學校也有面試機會，基本上那幾間著名國際學校，先看孩子來自哪間學校：
兩、三歲面試國際學校一般難度比小學低。考小學難度才高，不僅面試學生數量多，還要進行多輪面試，看到孩子是否很流暢講英語，用字、發音如何。面試時會考繪畫，玩游戲等，看孩子會否聽指令、肯與人分享，有沒有紀律。
非常看重口語的表達能力，學校找的是未來有成功潛質的孩子更多：有好奇心，懂問問題，對學習有興趣的。
因此，本港不少家長傾向于在幼稚園階段就讓孩子上國際學校。
3、孩子需具備怎樣的特質才能就讀國際學校？
一般的香港傳統學校對學生的行為舉止都有一定程度的限制和規范，學生需要在既有框架里學習及處事。對于性格較為被動沉穩、于既定框架里有較好表現的學生而言，這種教學模式相信更容易被吸收。
反之，國際學校的辦學理念，是希望培養學生的個人特質。在國際學校，老師會鼓勵學生自由學習、勇于發問，學生有批判思考能力和好奇心，能夠自行進行大量資料搜集、融會貫通并能夠將知識透過演講報告表達出來。
若學生本身個性活躍、具創意而又愿意發掘知識，在傳統學校有機會被標籤為問題兒童，對學生的自信心造成負面影響；相反，這些學生在國際學校能夠獲得很多的嘗試機會和探索空間，能夠充份運用自己的好奇心，加上教師從旁引導，便更能在對的方法發掘新學問和方向。
在傳統學校有機會被標籤為問題兒童，對學生的自信心造成負面影響；相反，這些學生在國際學校能夠獲得很多的嘗試機會和探索空間，能夠充份運用自己的好奇心，加上教師從旁引導，便更能在對的方法發掘新學問和方向。
4、香港國際學校學費貴的逆天？
香港國際學校費用性價比是比較高的，比內地要低，當然，如果你買了債券就另當別論了。
之前有家長表示，平均每月花$10,000至$13,000在孩子身上，但是現在兒子讀國際學校，起碼不用報英文，而學校不需要學生比賽，不用特別學樂器，他只參加童軍、打欖球，活動費用便宜。
（注：文中圖片來源于網絡，如有侵權請聯系刪除）
