對于香港國際學校來說，入學競爭大，特別是一些具有歷史的學校。

　　但是最近幾年，也有不少新開辦的學校，學位有所增長，因此家長首先要認清目標，期望子女入讀哪一類型的學校。

　　有些家長希望子女能在傳統(tǒng)學校以外有較大的發(fā)揮，只要能入讀國際學校即可，所以建議學生同時報讀多間；

　　而有的學生本身成績已經(jīng)很好，會主攻指定選擇的學校；也有的學生想以香港國際學校作為跳板，目的是銜接海外寄宿學校。

　　因此，在選擇學校時，要先了解學生選擇學校背后的動機、英語水平、性格、思考能力及成熟程度等，再建議合適的學校。

　　學生的英語能力也要有一定水平，因為學校也不想老師花太多的時間個別照顧英文能力差的學生。并且因為每年報讀人數(shù)眾多，當學校選擇學生時，也會希望學生能在不同的范疇內(nèi)為學校作出一些貢獻，例如在數(shù)學、體藝方面是否特別出色？是否有個人強項？這些都可增加被錄取的機會。

　　除了學術(shù)要求、個人特色外，香港國際學校申請最重要的門檻是要滿足身份要求！

　　香港國際學校申請條件要求

      學生身份要求

　　香港的幼稚園,中小學,只接收有港籍或持有外籍護照(入讀國際學校)的學生申請,所以如果您是內(nèi)地學生,內(nèi)地戶籍是無法直接申請的,必須申請人(學生)需是香港籍或海外護照,或者是學生的父母一方已獲得香港的逗留簽證。

　　那么、想讓孩子去香港讀書有什么途徑呢?

　　1.讓孩子合法的在香港出生,孩子落地便可獲香港身份,這樣孩子就是香港本地人了.

　　2.一般就是通過家長申請工作簽證,讀書簽證,優(yōu)才專才等途徑。

　　出生在內(nèi)地的孩子,如想去香港讀書,需要先獲取香港逗留簽,比如通過家長其中一方申請香港工作簽證,讀書簽證(如申請香港讀碩士),優(yōu)才專才等途徑來實現(xiàn)讓孩子以受養(yǎng)人身份取得香港逗留簽,這種情況下,孩子便可赴港讀書.
　　通過逗留簽證(受養(yǎng)人身份)過去的孩子申請學校跟在香港出生的孩子沒有區(qū)別,既可以選擇讀公立學校(官津?qū)W校,非牟利學校),也可以選擇上國際學校.而且讀公立學校跟港籍孩子一樣,享受學費全免的福利.

　　簡單的說就是：學生身份必須符合香港特區(qū)政府的法律要求,包括擁有香港永久居留權(quán),或者通過父母其中一位或者一名法定監(jiān)護人住在一起,該人須為香港常住居民.另外申請學生的年齡需要滿足學校的入學年齡要求。

　　滿足了身份要求就可以著手看學校了，我們來看看香港一些熱門國際學校的入學考試體型，主要以筆試為主：

　　香港國際學校HKIS評估內(nèi)容：

　　香港國際學校將對符合報名資格的申請者進行入學測試，并結(jié)合申請者的英語語言能力、學術(shù)成就、性格特征、學習成績等，以下為3至12年級的入學評估內(nèi)容：

　　年級入學評估

　　3~5年級MAP測試

　　6~12年級ISEE測試

　　香港加拿大國際學校評估內(nèi)容：

　　1、EY1、EY2、Prep：

　　（1）僅面試：以小組活動的形式開展面試評估，考察孩子的基礎(chǔ)英文溝通能力。

　　（2）考試時長為45～60分鐘。

　　2、G1、G2：

　　（1）面試：小組活動+一對一溝通。

　　（2）筆試：考核英文詞匯、寫作、閱讀、數(shù)學。

　　（3）考試時長為1～1.5小時。

　　3、G3～G12：

　　（1）面試：一對一形式，孩子需要就某一個指定話題與招生官進行英語對話。

　　（2）筆試：MAP測試（閱讀、語言使用、數(shù)學三科）+英文寫作（250字左右）。

　　（3）考試時長為1.5～2.5小時。

　　香港耀中國際學校評估內(nèi)容：

　　耀中國際學校全年接受申請，若想在競爭激烈的CEM入學考試中脫穎而出，提前準備必不可少！

　　CEM的測試是綜合性的，一份試卷里包含了英語和文字推理，另一份試卷包含了數(shù)學和非文字推理。CEM測試為線上自適應考試，而且對學生的英語詞匯水平要求也比較高。不同年齡組的測試時長也有所不同，通常為30～45分鐘。

　　文字推理/VerbalReasoning

　　CEM的文字推理部分其實不僅包含了其他類測試的文字推理，也含有例如閱讀理解等英語上的內(nèi)容。所以這部分不僅考察了學生的詞匯能力，邏輯能力，也測試了綜合英語能力。

　　數(shù)學/數(shù)字推理/NumeralReasoning

　　CEM測試根據(jù)不同年齡組決定其所考察的內(nèi)容是數(shù)學（綜合性數(shù)學）或數(shù)字推理。但是無論哪種測試，都需要學生具備一定的數(shù)學基礎(chǔ)能力，數(shù)學應用能力和邏輯思維能力。

　　非文字推理/Non-VerbalReasoning

　　CEM測試的非文字推理的題型也是相對來說較為豐富的。但其仍舊是在考察學生對于圖形的細節(jié)觀察，規(guī)律分析等能力。

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