大陸地區(qū)的很多國(guó)際學(xué)校都是民辦國(guó)際學(xué)校，開(kāi)設(shè)課程也比較單一。而香港的國(guó)際學(xué)校類(lèi)型就比較多樣了，主要語(yǔ)言又分英文、粵語(yǔ)、普通話(huà)，甚至德文法文。香港國(guó)際學(xué)校又分IB課程、各國(guó)本國(guó)的課程、蒙特梭利課程。此外每所學(xué)校還分上午班和下午班、三語(yǔ)班和雙語(yǔ)班。可以滿(mǎn)足更多家長(zhǎng)的選擇。所以越來(lái)越多家長(zhǎng)選擇將孩子送到香港地區(qū)就讀，趙薇就為孩子選擇了香港國(guó)際學(xué)校申請(qǐng)。
　　香港國(guó)際學(xué)校銜接外國(guó)教育制度，主要是為照顧在港外籍員工子女的教育需求，生源包括外籍及本地家庭學(xué)生，按早前規(guī)定國(guó)際學(xué)校招收香港本地學(xué)生的比例不得超過(guò)30%，但多家學(xué)校表示這一比例也在放寬中。
　　而香港國(guó)際學(xué)校一般會(huì)銜接外國(guó)教育制度，因此亦不會(huì)保送學(xué)生參加香港的公開(kāi)考試。在為孩子做香港國(guó)際學(xué)校申請(qǐng)時(shí)，要提前規(guī)劃好孩子未來(lái)大學(xué)的升學(xué)方向，這樣才好選擇合適的國(guó)際課程學(xué)制。
　　跟隨英國(guó)教育制度的學(xué)校，會(huì)參加英國(guó)GCSE或GCE考試，部分則會(huì)提供國(guó)際教育課程，讓學(xué)生在畢業(yè)后選擇升學(xué)國(guó)家時(shí)，有更大的靈活性。參加的考試包括英國(guó)的國(guó)家普通職業(yè)資格證書(shū)（GNVQ）、美國(guó)的大學(xué)先修課程（Advanced Placement)、國(guó)際中學(xué)會(huì)考課程（IGCSE）和大學(xué)預(yù)科國(guó)際文憑課程（IB）等。(注:IB教育被稱(chēng)為“成熟的國(guó)際化素質(zhì)教育”，汲取了世界許多國(guó)家的教改精華，推行師生的創(chuàng)造性理念，培養(yǎng)IB學(xué)生具有多元文化和多學(xué)科知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)理想的具有國(guó)際意識(shí)及負(fù)責(zé)感的公民。)
　　香港國(guó)際學(xué)校申請(qǐng)，語(yǔ)言方面有什么要求？絕大部分的國(guó)際學(xué)校入學(xué)測(cè)試重視英文程度以及數(shù)學(xué)科學(xué)等，對(duì)普通話(huà)廣東話(huà)要求不高。（香港漢基國(guó)際學(xué)校和香港弘歷國(guó)際學(xué)校除外，他們對(duì)中文要求比較高，特別是弘歷，他們是中英雙語(yǔ)學(xué)校，面試時(shí)對(duì)中文非常非常看重）。成功獲錄取后，根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平，香港國(guó)際學(xué)校也會(huì)在課程以外增設(shè)英文授課的適應(yīng)班，讓學(xué)生盡快提高英語(yǔ)水平。
　　香港比較有口碑的國(guó)際學(xué)校有漢基，英基，加拿大國(guó)際學(xué)校，澳洲國(guó)際學(xué)校，哈羅，KELLET,弘歷，HKIS，香港學(xué)堂，新加坡國(guó)際學(xué)校，蘇浙國(guó)際部，滬江維多利亞等等。最好的途徑就是去他們的官網(wǎng)上去查需要什么申請(qǐng)資料然后按部就班。
　　外籍孩子做香港國(guó)際學(xué)校申請(qǐng)，需要滿(mǎn)足那些條件？
　　1、年滿(mǎn)5歲8個(gè)月。
　　2、持外籍護(hù)照，綠卡，楓葉卡等除外。
　　3、澳門(mén)、臺(tái)灣、阿富汗、柬埔寨、古巴、老撾、朝鮮、尼泊爾、越南除外。
　　4、外籍子女在申請(qǐng)香港國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，擁有優(yōu)先面試的特權(quán)。
　　內(nèi)地外籍子女如何做香港國(guó)際學(xué)校申請(qǐng)？
　　申請(qǐng)香港國(guó)際學(xué)校比傳統(tǒng)學(xué)校更為復(fù)雜，一般要提前一年申請(qǐng)，還要英文面試、等待錄取通知，且錄取通知接收地需要有香港地址。
　　許多家長(zhǎng)認(rèn)為削尖了頭也要鉆進(jìn)名校，事實(shí)上卻是很多學(xué)生去了名校以后并不適應(yīng)。但是如何才能判斷自己孩子是否適合申請(qǐng)名校呢？這需要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的香港教師對(duì)孩子的現(xiàn)有水平進(jìn)行評(píng)估，才能做到真正的量身?yè)裥＃宰约荷暾?qǐng)的難度也就可想而知了。